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site scolaire unique à Chênée (Liège)
Bienvenue à l’École Montessori des Étoiles à Chênée
Nous sommes ravis de vous accueillir sur le site de l’École Montessori des Étoiles, un lieu d’apprentissage où chaque enfant est accompagné avec bienveillance dans son développement.
Notre mission est d’offrir à chaque élève un environnement chaleureux, adapté à ses besoins, et propice à l’épanouissement de son plein potentiel. Inspirée par la pédagogie Montessori, notre approche favorise l’autonomie, la confiance en soi et le respect des autres, tout en cultivant la curiosité naturelle des enfants pour le monde qui les entoure.
Découvrez ici notre projet pédagogique, nos activités et nos engagements pour un enseignement centré sur l’enfant. Nous espérons que ce site répondra à vos questions et vous donnera envie de rejoindre notre école.
Au plaisir de vous rencontrer bientôt,
L’équipe de l’École Montessori des Étoiles
Qui sommes-nous
Fondée en 2014, « Les Étoiles » est une école fondamentale de l’enseignement ordinaire à pédagogie Montessori et subventionnée par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle est située à Chênée, en région liégeoise. Près d’un siècle après sa création, la pédagogie Montessori, instituée par Maria Montessori (médecin et pédagogue italienne), nous montre de façon tout à fait tangible son actualité et sa modernité. La méthode est de placer l’enfant au cœur de ses apprentissages et s’articule autour de trois axes principaux : la liberté, l’apprentissage sensoriel et la relation avec autrui.
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Liberté
Le premier axe est celui de la liberté : par elle, l’enfant se construit et élabore ses connaissances. Le rôle de l’instituteur est de proposer une présentation à l’enfant sur un thème donné. Par exemple, apprendre à compter à l’aide d’un boulier ou placer des pays sur un continent à partir d’un puzzle en bois. L’enfant, en concertation avec l’instituteur, choisit ensuite l’activité pour laquelle il désire travailler ; il intervient donc dans le processus de décision qui guide ses apprentissages. L’instituteur joue un rôle de guide permettant à l’enfant d’évoluer étape par étape selon une progression rigoureuse et définie. Le cadre se met au service de son autonomie et celle-ci s’exerce au sein d’un espace de travail. L’enfant y manipule, en effet, un matériel riche et pluriel de façon scientifique et parfois ludique. Il en devient ainsi responsable. De ce point de vue, le matériel ne s’identifie pas à des « jeux » qui maintiendraient l’enfant dans le divertissement mais il est le véhicule de sa curiosité et de son expérimentation. Dans la pédagogie Montessori, la curiosité et l’expérimentation sont la base-même d’un apprentissage porteur de sens. L’enfant apprend donc dans une dynamique qui fait sens pour lui.
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Apprentissage sensoriel
Le deuxième axe, conjugué au premier, est celui de l’apprentissage sensoriel : le goût, le toucher, l’ouïe, la vue, l’odorat... Tous les sens de l’enfant sont convoqués pour lui permettre d’avancer selon ses besoins et en développant des zones différentes de son cerveau. Le corps en mouvement implique ainsi l’exercice de sa motricité et de l’expérience concrète : dextérité et raisonnement travaillent de concert chez l’enfant, contrairement à un enseignement qui serait purement spéculatif. L’utilisation du matériel est progressive et respectueuse de son rythme. L’enfant est donc invité à prendre soin de l’espace de vie qu’il partage avec les autres. Il lui sera demandé, par exemple, de ranger et de nettoyer cet espace après avoir utilisé le matériel mis à sa disposition.
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Interactions entre les enfants
Le troisième axe est l’interaction entre les enfants de différents âges. Les plus grands aident les plus petits. Loin des schémas de compétition jalonnant notre société, l’enfant se soucie plutôt de ses condisciples : ils partagent ensemble dans le respect et la tolérance. Par exemple, un enfant avancé dans le langage pourra aider un enfant plus jeune débutant dans la découverte des sons. Cette méthode met en exergue la cohésion sociale et l’entraide. Toutes ces valeurs s’articulant autour de la solidarité sont le cœur d’une pédagogie dont l’enjeu, recherché par Maria Montessori, demeure celui de la paix. Les adultes de demain sont les enfants d’aujourd’hui et les artisans de la paix aujourd’hui sont les garants d’un monde plus juste demain.
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Humanisme
L’école des Étoiles s’inscrit donc dans ces valeurs humanistes et se propose d’offrir à votre enfant un bagage de connaissances qu’il aura fait sien au cours d’un apprentissage libre, concret et solidaire. La pédagogie Montessori, c’est la confiance que nos enfants sont curieux de découvrir, qu’ils aiment expérimenter, réfléchir et apprendre ensemble.
En savoir plusFuturs élèves de notre école Montessori
2014
Année de création de l’école
21
enseignants impliqués
170
étudiants inscrits
1
nombre de sites scolaires
“Libérez le potentiel de l’enfant et vous transformerez le monde avec lui.” Maria Montessori
L’école Montessori des Étoiles est un lieu bienveillant où chaque enfant évolue à son rythme dans un environnement calme et stimulant. Basée sur la pédagogie Montessori, elle encourage l’autonomie, la curiosité et le respect de soi et des autres.
L’équipe éducative accompagne chaque élève avec attention, dans une atmosphère sereine et chaleureuse.
- Remédiations et co-enseignement en mathématiques et en sciences
- Locaux de classe modernes et connectés
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Degree With Work ExperienceUn lieu bienveillant où chaque enfant évolue à son rythme
Fondée en 2014, « Les Étoiles » est une école fondamentale de l’enseignement ordinaire à pédagogie Montessori et subventionnée par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle est située à Chênée, en région liégeoise. Près d’un siècle après sa création, la pédagogie Montessori, instituée par Maria Montessori (médecin et pédagogue italienne), nous montre de façon tout à fait tangible son actualité et sa modernité. La méthode est de placer l’enfant au cœur de ses apprentissages et s’articule autour de trois axes principaux : la liberté, l’apprentissage sensoriel et la relation avec autrui.
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